高中生文学写作的教学实践研究——以《孔雀东南飞》的改编为例

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摘要本文基于目前高中写作教学中,文学性写作的缺失,提出在课堂上把阅读和写作对接,并以汉乐府《孔雀东南飞》的改编为例,鼓励学生对阅读文本进行仿写、改写、扩写的练习,使其不再只一味埋头于应试作文的训练、模仿中,充分激发学生文学创作的热情,从而提高其文学性文本的创作能力,进一步增进高中学生对母语的热爱。

DOI zdlgke1m4l/1984940

作者曹小丽

机构地区不详

出处《北方文学》 2019年8期

关键词文学写作课堂教学课文改编

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）