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监督成本、激励机制与学校管理改革的走向

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摘要对学校管理有效性的追求是20世纪60年代以来教育管理研究的一个核心问题。由于没有把握学校管理的本质，人们对这一问题一直存在较大争议。而对学校管理的本质与存在的问题的探讨，可转换视角，从监督成本、教育生产特点和激励机制角度入手重新进行分析。在此基础上，结合国内外学校管理改革的具体做法，提出学校管理改革向监督精细化、利益共同化与激励道德化发展的三大走向。

DOI 16jre72p45/198839

作者杜育红

机构地区不详

出处《教育科学研究》 2004年7期

关键词监督成本激励机制学校管理改革

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2004年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）