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大数据时代学校思想政治教育空间治理探论--以网络生态空间治理为视角

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摘要学校网络生态空间治理是国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。大数据“4V”特征要求学校网络生态空间建设必须改变传统治理思维。提升网络生态空间治理绩效,学校不仅需要寻求二者之间的契合点,还要从治理方式、教育内容、过程评价、传播路径上找准角色定位。推进学校思想政治教育空间治理的路径在于牢牢把控学校网络生态空间话语权,健全学校网络生态空间大数据运行机制,构建学校网络生态空间治理的大数据保障体系,营造清朗的网络生态空间。

DOI 3j790wn541/1994029

作者仲昭慧;刘鹿鸣

机构地区不详

出处《黑龙江高教研究》 2019年4期

关键词学校网络生态空间治理思维变革评价维度角色定位实践进路

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）