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试析英语学习中的整体性问题

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摘要为大面积提高外语教学质量,本文从高校学生外语习学的实际出发,提出必须就外语学习的动机、观念、策略作整体性的研究,并试以辩证的观点,就三者的内涵及相互关系进行理论联系实际的阐述,体现了前瞻性和应用性的结合,可有助于将高校的外语教学推向新的层次.

DOI rj8kk219j0/2085682

作者蔡春驰

机构地区不详

出处《温州大学学报：社会科学版》 2003年2期

关键词英语学习动机观念策略整体性研究

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2003年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）