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针对汉语特性，确立对外汉语教学策略

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摘要世界上所有的语言都有一个共同的特点：即有与其他语言相通的共性，又有独特的个性。对外治语教学与研究的特点就在于，既要注意研究汉语与其他语言共性的一面，更要重视研究汉语的特性，目的在于更准确地把握和认识汉语，使教学与研究有更明显的针对性。近些年来，一些语言理论和汉语本体的研究，为我们认识汉语特性提供了很好的实证和依据。本文试图借鉴这些理论，从宏观上谈谈，如何依循汉语具象型，语义型的特征，确定对外治语教学的基点与策略，并将这些系统一致的规律，贯穿在字，词，词组，语句，篇章等各教学环节中。

DOI ldeyy68nj3/2087217

作者卢福波

机构地区不详

出处《华文教学与研究》 2000年3期

关键词汉语特性对外汉语教学教学策略

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2000年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）