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《体育科技(广西)》
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运动生理学实验课程教学评价指标体系的探讨——以广西师范大学体育学院为例
运动生理学实验课程教学评价指标体系的探讨——以广西师范大学体育学院为例
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摘要
通过运用文献资料法和问卷调查法,分析广西师范大学体育学院开设运动生理学实验课程教学的重要性,研究运动生理学实验课程评价体系的各级指标,确定学校、教师和学生是影响运动生理学实验课程教学评价体系的重要指标,对运动生理学实验课程考核进行全面的分析,提出加强运动生理学实验课程教学评价体系的建议,为构建出逐渐成熟的运动生理学实验教学评价理论体系提供参考。
DOI
ojnk3qpgjr/2130685
作者
莫伟彬;李国峰;邓勇;廖慧萍;戴婧
机构地区
不详
出处
《体育科技(广西)》
2018年1期
关键词
运动生理学
实验课程教学
评价
指标体系
分类
[文化科学][运动人体科学]
出版日期
2018年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
体育科技(广西)
2018年1期
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