首页 > 《武汉职业技术学院学报》 > 2003年1期 > 复数教学中数学思想的渗透

复数教学中数学思想的渗透

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要数学思想、数学观念的形成,需要教师在教学中有意识地、潜移默化地渗透.本文就复数教学中如何将数学中的"化归思想"、"数形结合思想"、"整体思想"等重要的数学思想教给学生作了一些粗浅的探讨,并给出了典型例题.

DOI 9rj885xrj0/214510

作者张昉

机构地区不详

出处《武汉职业技术学院学报》 2003年1期

关键词复数教学数学思想化归思想数形结合思想整体思想分类讨论

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2003年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）