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远程教育中的版权合理使用及相关问题——谈美国《技术、教育和版权协调法案》及启示

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摘要 TEACHAct对1976年美国版权法作了修改,将合理使用延及到了数字化环境下的远程教育。同时,为切实有效保护版权人的权益,对远程教育机构及其信息技术人员、教师作了具体的要求。通过分析TEACHAct,并反观我国的版权制度,会发现其已不适应现代远程教育的发展,有必要予以修改。在修改时,可以借鉴TEACHAct的相关经验。

DOI 6jr65n1wj5/2145615

作者黄吉瑾;张心全

机构地区不详

出处《网络法律评论》 2004年2期

关键词远程教育 TEACH ACT 版权合理使用

分类 [政治法律][法学]

出版日期 2004年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）