首页 > 《计算机产品与流通》 > 2017年8期 > “参与体制”下外语翻译教育体系的科学构建

“参与体制”下外语翻译教育体系的科学构建

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要当前,小组合作学习、探究式学习等新型教学方法都强调在教学中注重发挥学生主体地位,这种'参与体制'是科学有效的。本文分析当前外语翻译教学中存在的问题,探究外语翻译教学体系中如何建立'参与体制',实现学生翻译学习的自主性,不断提升翻译学习效率。

DOI wjvwpeyqd7/2148374

作者吕益贤

机构地区不详

出处《计算机产品与流通》 2017年8期

关键词 “参与体制” 外语翻译主动性

分类 [自动化与计算机技术][计算机科学与技术]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘小蓉. “参与体制”下外语翻译教育体系的科学构建.高等教育学,2016-02.
2. 石家庄外语翻译职业学院.教育学,2004-06.
3. 石家庄外语翻译职业学院.教育学,2008-05.
4赵俊海;张薇. 云南本土外语翻译专业人才培养的课程体系.教育学,2016-03.
5薛晓华. 大学外语翻译课教学方法探析.世界经济,2010-02.
6admin. 探讨科技英语中的美学修辞及其外语翻译.文化科学,2019-09.
7杨晓烽. 外语翻译教学所遇到的问题与解决策略.教育学,2021-09.
8admin. 试高端外语翻译匮乏呼唤外语人才培养模式的多样化.文化科学,2009-08.
9仁庆多杰. 浅谈少数民族文化外语翻译的策略研究.教育学,2021-06.
10admin. 研究试高端外语翻译匮乏呼唤外语人才培养模式的多样化.文化科学,2009-08.

来源期刊

计算机产品与流通

计算机产品与流通

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

“参与体制” 外语翻译主动性

返回顶部