首页 > 《写作：下》 > 2017年4期 > 关注学生全面发展,提高阅读教学效果

关注学生全面发展,提高阅读教学效果

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要通过阅读可以明智,强化思维,丰富人的情感思想,促进学生的全面发展。为此,本文从关注学生全面发展的角度出发,提出提高阅读教学效果的相关策略。

DOI 2d3v2nz749/2167719

作者吕媛媛;宋玉娟

机构地区不详

出处《写作：下》 2017年4期

关键词兴趣阅读教学策略

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李小娟. 关注个体发展，促进学生全面发展.教育学,2011-12.
2侯秀玲. 创新阅读教学活动，提高阅读教学效果.教育学,2011-05.
3代连锋. 创新学生评价方法关注学生全面发展.学前教育学,2010-04.
4石云霞;李贵成;张莉. 关注高校弱势学生群体的全面发展.高等教育学,2004-10.
5曹举三. 关注个性差异促进学生全面发展.教育学,2014-02.
6王丽玮. 关注学困生，促进全体学生全面发展.教育学,2010-12.
7徐光. 关注儿子全面发展.教育学,2005-03.
8张东霞. 诱思心理健康，关注学生全面发展.教育学,2016-02.
9王莉. 关注学生个体差异，促使其全面发展.教育学,2014-05.
10肖琼. 如何提高小学英语阅读教学效果.教育学,2011-12.

来源期刊

写作：下

写作：下

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

兴趣阅读教学策略

返回顶部