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任务—案例教学法在比较文学本科教学中的应用

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摘要比较文学教学存在理论性强、学科定位滑动、教材编选难度难以把握、教师素质有待提高、学生接受困难等诸多难题。因此成为中文系本科教学中亟待完善的二级学科。任务-案例教学法虽然无法面面俱到地对比较文学的理论、学科史进行讲解,但有利于学生发挥主观能动性,对典型案例进行把握。并在此基础上,搭起对比较文学学科的基本认知,为更深层次的比较文学学习和研究打下基础。

DOI odwz01redk/2176556

作者王坤宇

机构地区不详

出处《艺术家》 2018年5期

关键词比较文学本科教学案例—任务教学法

分类 [艺术][艺术理论]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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