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高校音乐课教学模式研究

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摘要教学模式应反映音乐学科的教学特点,将音乐与其他音乐活动有机结合起来,使学生在音乐的启发带动下,在感知、领会、记忆音乐的曲式结构、旋律节奏的变换中,去完成其他有关的练习。使学生在愉快而不紧张的兴奋情绪体验中进行学习,使学生在'不知不觉'的无意识参与下,受到美的教育,得到理智的满足和情感的升华,体现音乐课特殊的教学规律及教育功能。

DOI 0dpnkr5042/2176593

作者邢丽萍

机构地区不详

出处《艺术家》 2018年6期

关键词音乐研究模式

分类 [艺术][艺术理论]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）