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高职中外合作办学项目教育质量诊断与持续改进探索与实践
高职中外合作办学项目教育质量诊断与持续改进探索与实践
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摘要
高职中外合作办学项目是当前高职院校国际化的主要形式与手段,其核心为项目教育质量,本文阐述将产品质量管理中通用的PDCA循环模型应用于高职中外合作办学项目教育质量评价与持续改进体系,已实现项目教育质量的闭环螺旋式改进,经过无锡职业技术学院与美国皮特社区学院机械制造与自动化专业合作办学项目多年的实践,取得良好效果与肯定。
DOI
rj8k35p7j0/2177634
作者
邹晔;唐立平;杨飞
机构地区
不详
出处
《烟台职业学院学报》
2017年4期
关键词
中外合作办学项目
PDCA循环
质量评价
持续改进
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2017年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
烟台职业学院学报
2017年4期
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