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利用个性化智能工具优化英语测评

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摘要 <正>本文首先阐明了我国英语测评模式现状和存在的问题,指出传统测评模式下教师的"痛点",并据此提出了个性化智能工具的解决方案。文本基于个性化智能工具的功能结构,详细介绍了个性化智能工具的测评应用,并通过一线教师的实际使用案例来检验其教学应用效果。教育部颁布的《义务教育英语课程标准》(2011)中指出:测评是英语课程的重要的有机组成部分,是实现课程目标的重要保障。本文首先阐明了我国

DOI g4q28k3748/2180724

作者林平

机构地区不详

出处《英语学习》 2014年12X期

关键词智能工具自动组卷学习现状统计情况智能诊断课程标准

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2014年02月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）