首页 > 《中国音乐学》 > 2003年2期 > 普通学校音乐课堂教学设计艺术刍议

普通学校音乐课堂教学设计艺术刍议

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要目前普通学校音乐教学存在着若干不足.有不少同学不喜欢我们的音乐课.产生上述问题的一个重要原因之一,是我们的音乐课教学设计缺乏艺术性.根据国内外一些成功的经验,文中就教学设计问题进行了建设性的讨论,从导课设计、提问设计、活动设计、高潮设计、结课设计等五个部分入手,细致阐述了课堂教学设计艺术的重要性、方法与策略,另外,对与教学效果有直接关系的语言以及环境等因素的设计艺术,也稍有论列.文中反复强调的教学设计艺术,对当前改革中的基础音乐教育具有实际意义,对普通学校音乐教师的教学工作有明确的针对性和实际的参考价值.

DOI rdxw395yjl/2212549

作者郑莉

机构地区不详

出处《中国音乐学》 2003年2期

关键词普通学校音乐教学课堂教学教学设计导课设计提问设计

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2003年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）