摘要
[摘要]为解决微机接口课程设计项目教学中存在的问题，应用分层教育理念，提出了项目-分层教学法；分别从目标分层、项目分层、学生分层等方面，对该教学法实施的策略与方法进行了探索，并对教学实施的前期准备、项目实施和评价总结等环节进行了研究；教学实践表明，项目-分层教学法能有效提高教学效果，并得到了学生的普遍认可。[关键词]微机接口课程设计项目-分层教学法应用研究[中图分类号]G6420[文献标识码]A我校机械工程类微机原理与接口技术课程设计的目的，不仅要使学生在理论和实践两方面，巩固和深化微机原理和接口方法，更要从工程教育改革课程群建设的需要出发，综合运用已修电类课程知识，基于具体的工程背景，培养和提高学生微机在机械工程测试与控制领域中的设计与开发能力。因此，微机原理与接口技术课程设计，在我校机械工程类专业的教学中，是一门综合性较强、层次较高的实践性教学环节......
出版日期
2012年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
