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《西宁教研》
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2002年5期
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拓展学习空间 锻炼创新能力
拓展学习空间 锻炼创新能力
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摘要
研究性学习是一种全新的课程形态,它是我国当前课程改革的一大亮点。2001年,我校出台了《西宁十四中整体改革实施方案》,作为校内深化教学改革的一项举措,探索和实施研究性学习在其中占有重要地位。学校把此项工作提到培养创新精神和实践能力的高度来认识,付诸行动。
DOI
8rdxlz85dl/241325
作者
机构地区
不详
出处
《西宁教研》
2002年5期
关键词
创新能力
研究性学习
创新精神
中学
师生关系
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2002年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
西宁教研
2002年5期
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