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突破课堂合作学习四大瓶颈

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摘要教师可以通过指导学生合作学习,推动教师指导下的学生合作学习,教师指导下的合作学习

DOI 5jo8zmwz4v/2443712

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词合作学习四大瓶颈学习四大

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年08月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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