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外科护理教学中课堂情景的创设策略管窥

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摘要摘要：情景创设在教学中的应用来源于模拟教学法。模拟教学法是近年来引入我国高等医学院校临床实验教学中的一种全新教学模式。指在某些环节的教学中，模拟实际工作的情况，设置身临其境的场景，把教学过程同实际工作融为一体，使学生在实际工作中学习知识、分析问题、解决疑难，从而增强教学效果的一种方法。该教学法以无风险，操作可控，培养团队合作，能全面提高学生的各项临床操作能力，培养临床思维等优势得到了教育界的充分认可。本文旨在探讨模拟教学法在中职学校外科护理教学中的应用。

DOI ojzo1p0rd5/2476294

作者张甜郭雪

机构地区新疆伊宁卫生学校新疆伊宁 82500

出处《医师在线》 2019年1期

关键词外科护理教学课堂情景策略

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）