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小学数学创设情境与提问教学

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摘要摘要众所周知，数学是一个理性乏味的科目，很多学生因此对数学产生厌倦心理，教师在教学过程中，需要掌握一定的方法和策略，才能积极有效地使学生学好数学。

DOI 2d3lpgy8d9/2517719

作者黄元斌

机构地区贵州省罗甸县罗悃民族小学黄元斌

出处《科教新时代》 2013年6期

关键词小学数学创设情境提出问题厌倦心理

分类 [社会学][]

出版日期 2013年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

科教新时代

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