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《知识-力量》
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2019年6期
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位置与方向的教学浅谈
位置与方向的教学浅谈
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摘要
摘要《位置与方向》作为人教版六年级数学教学中的重要内容之一,通过《位置与方向》教学主要的目的在于培养小学生的空间思维,从不同的角度思考问题,提高学生对位置与方向的正确描述与判断能力,从而促进学生数学思维、推理能力的提升,逐渐形成数学核心素养,为今后的数学学习奠定基础。
DOI
7j63wwepj0/2538542
作者
廖理敏
机构地区
(广西壮族自治区环江毛南族自治县东兴镇中心小学,547117)
出处
《知识-力量》
2019年6期
关键词
位置与方向
数学素养
空间思维
教学方法
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
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