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新课程需要什么样的教学观念

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摘要课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径则是教学，所以教学改革是课程改革的应有之义。实际上，课程方案一旦确定，教学改革就成了课程改革的重头戏。如果教学观念不更新，教学方式不转变，课程改革就将流于形式，事倍功半甚至劳而无功。课程教材改革是推进素质教育的突破口，而教学改革将是一场更持久的、更复杂的攻坚战。根据新一轮课程改革的基本精神和核心任务，本次教学改革应努力在以下几个方面有所突破。

DOI kwjvn92qd7/261926

作者

机构地区不详

出处《安徽教育科研（内刊）》 2002年4期

关键词基础教育课程改革教学观念培养目标评价方法

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2002年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）