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《中国科技教育》
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2014年5期
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更新观念寻求新的小学数学教学策略
更新观念寻求新的小学数学教学策略
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摘要
摘要小学数学新课程标准中指出,提倡自主学习,学生的活动应当是一个生动活泼的主动而富有个性的过程。因此,数学教学就应当是最大限度地启发学生积极地进行数学实践活动的过程。应让学生高高兴兴地进入数学世界,在探索中激起兴趣,培养学生健康活泼的个性,
DOI
n493lpnq4y/2634835
作者
王丽珍
机构地区
王丽珍定州市大鹿庄小学073000
出处
《中国科技教育》
2014年5期
关键词
更新观念
教学策略
分类
[文化科学][]
出版日期
2014年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国科技教育
2014年5期
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