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浅谈六年级数学的创意法教学研究

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摘要摘要创意法就是在教学中创出新意。在小学六年级数学教学中，如果能利用好课本，抓住其中典型的题材，就能培养学生的创新思维。通过复习、巩固、完善知识结构，来探究数学课堂教学。创意法教学其实质就是在课堂教学中创出新意，充分体现以学生为课堂主体，探究知识的形成过程，使学生更能主动的投入到学习中去。

DOI 3j71mrvwj1/2674205

作者关善宇

出处《教学与研究》 2019年10期

关键词小学六年级数学教学创意法

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）