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小学英语小组合作学习中出现的问题及应对策略

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摘要摘要英语虽然对学生来说有些陌生，但是在提升学生语言能力方面具有重要作用。学生在刚开始接触英语时，会认为单词和音标晦涩难懂，完全记不住各个单词的意思。同时小学阶段学生的自学能力还比较弱，让学生自己学习可能课堂效果不会提升。因此教师要在教学时可以让三五个学生分成小组一起学习，这样大家的学习热情就会提升了。

DOI wjv0ww2647/2741026

作者孟千千

机构地区（安徽省蚌埠市怀远县双桥集镇湾西小学）

出处《知识-力量》 2018年10期

关键词小学英语合作学习策略分析

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）