首页 > 《复印报刊资料：语言文字学》 > 2018年6期 > 小学语文读写教学实践与感悟

小学语文读写教学实践与感悟

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要解读《索溪峪的"野"》的第二自然段时，就可以设计这样三个问题索溪峪的山是真的"野"吗？它的美表现在哪些方面？作者在构段方式和语言表述上有什么特点？这三个问题，前两个问题属于内容理解方面的，后一个问题是写作方法方面的。学生带着这些问题自主探究、合作研讨，始终把内容和形式的解读联系在一起，就能有效克服解读的片面性。其次，在段落解读后要注意既归纳段落内容，又小结写法，甚至可以仿照写法说一段话。

DOI wjv0eyx647/2789674

作者杨晓燕

机构地区四川省盐亭县两河镇中心小学

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2018年6期

关键词小学，语文，高段，读写，教学，实践，感悟

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）