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巧妙捕捉瞬间，激活学生思维

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摘要摘要语文作文教学一直是我们每个老师最头痛的问题，要么是苦于没有好的素材，要么是苦于没有好的方法，要么是苦于写出的文章不够真实。很大程度上是因为作文与生活脱节，文章是学生为了完成任务硬“挤”出来的，而不是为了表达和交流的需要从心里自然“流”出来的缘故。因此，我认为要善于牵线搭桥，帮助学生构建起生活与写作之间的联系。

DOI ojzg5wer45/2790022

作者任瑞平

机构地区 ——由一盆花想到的素材

出处《未来教育家》 2014年8期

关键词作文教学扑捉瞬间激发思维

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2014年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3郑海燕. 巧妙提问激活思维.教育技术学,2012-12.
4梁衡. 捕捉瞬间.新闻学,1998-02.
5李玉芳. 捕捉瞬间.教育学,2015-07.
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7周岳峰. 捕捉精彩瞬间.旅游管理,2003-03.
8蒋锡云. 捕捉精彩的瞬间.学前教育学,2010-11.
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10. 捕捉瞬间抢镜头啦！.妇幼卫生保健,2014-02.

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