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现在，我们将走向何方？——1960-2000年美国博物馆工作方针的演变

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摘要自19世纪后期美国博物馆发端以来，教育就是博物馆一项明确申明的工作目标，这在各博物馆的工作宗旨中有明确的规定。但是，美国博物馆教育的动机和职责却常常是不明确和不重要的，其工作方式也常常是不正规和不系统的。从历史上看，美国博物馆的核心任务与其职能密切相关，即博物馆主要是文化的收藏所，而不是民众的教育者。

DOI y2d3ke08j9/282767

作者贝蒂·卢·威廉斯;宋向光

机构地区不详

出处《中国博物馆通讯》 2003年7期

关键词 1960-2000年美国博物馆工作方针教育功能

分类 [历史地理][考古学及博物馆学]

出版日期 2003年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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