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近代中医教学模式转型的原因和特点探讨

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摘要摘要本文对近代中医传统教学模式向现代教学模式转型的原因进行了分析，同时总结了近代中医教学模式的特点，总结当时中医学校教育发展的历史经验，探索其发展规律，为现代中医药高等教育的改革发展提供借鉴。

DOI zdlzv3o8jl/2865088

作者李新路

机构地区（南京中医药大学基础医学院江苏南京210023）

出处《心理医生》 2016年24期

关键词教学模式转型师承教育学校教育

分类 [医药卫生][医学心理学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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