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初中地理教学如何践行素质教育

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摘要摘要探究式教学是一种不同于传统讲授式教学的新型的教学模式，在探究式教学中，学生的主动探究活动成为了他们获取知识、培养能力的重要途径。在本文中，笔者结合了地理学科的特点，简单阐述了地理学科开展探究式教学需要注意的一些问题，希望能够对学生综合素质的提升有所裨益。

DOI ldev0k2ej3/2876989

作者唐登喜

机构地区贵州省罗甸县罗沙中学唐登喜

出处《科教新时代》 2014年10期

关键词探究式教学综合素质主动学习

分类 [社会学][]

出版日期 2014年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）