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提高学生英语写作能力的有益尝试

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摘要摘要按照中小学英语教学大纲的要求，“听说读写”是中学英语教学目的所在，而其中“写”是学生学习中的难点，非一日只功可就。因此，必须把“写”的训练贯彻在整个教学过程中。日积月累，才能有所突破。

DOI ojzg3pxe45/2877546

作者万里行

机构地区重庆市渝北区渝汉中学万里行

出处《科教新时代》 2014年10期

关键词初中英语写作能力有益尝试

分类 [社会学][]

出版日期 2014年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）