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“错误”也是教学好资源

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摘要摘要学生学习中的错误其实是一笔宝贵的教学资源，教师不但要宽容学生的错误，而且要善于利用学生的错误资源，正确巧妙地引导，“错误”会是提高教学效益的催化剂；合理巧妙地利用“错误”资源，让课堂不因“错误”而尴尬，而因“错误”更精彩。这样，我们的课堂会显得更加平实、丰实和真实。

DOI ldev0x3nj3/2882217

作者黄福业

机构地区黄福业（靖西县新靖镇中心小学广西靖西533800）

出处《现代教育科学》 2011年5期

关键词抓住&ldquo 错误&rdquo 以&ldquo 错&rdquo 治&ldquo 错&rdquo 巧妙设&ldquo 阱&rdquo

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2011年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代教育科学

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