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循证护理程序对肝脏介入患者进行健康教育的体会

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摘要目的探究循证护理程序对肝脏介入患者健康教育的意义。方法选取本院2014年4月~2016年10月间收治的40例肝脏介入术患者进行研究，分为实验组与对照组，每组各20例，对照组采用护理干预，实验组采用循证护理程序开展健康教育。结果两组患者干预前焦虑状况无明显差异（P＞0.05），干预后，实验组患者心理焦虑状况低于对照组（P＜0.05）；实验组患者术后出血、发热与肝区疼痛发生率低于对照组（P＜0.05）。结论肝脏介入治疗患者健康教育采用循证护理程序可提高治疗依从性，减少术后并发症，值得采用。

DOI pj07qwwvdy/2948727

作者朱梅珍

机构地区不详

出处《中国医学人文》 2016年14期

关键词循证护理肝脏介入术健康教育

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医学人文

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循证护理肝脏介入术健康教育

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