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浅谈中学语文作文教学

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摘要摘要学生通过互批互改，不仅可以从别人作文的优点或不足中发现自己作文存在的问题，及时纠正失误，更能形成自我检查，自我评定的良好习惯。在评改作文中，倡导自改和互改相结合，培养学生修改作文的良好习惯，让学生在习惯作文的过程中体会到作文的乐趣。

DOI pj07g978dy/2960851

作者陈丽华

机构地区长春市第二十四中学陈丽华

出处《科教新时代》 2012年6期

关键词中学语文作文教学纠正

分类 [社会学][]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）