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2008年12期
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高中信息技术课堂教学中自主性学习的探究
高中信息技术课堂教学中自主性学习的探究
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摘要
未填写
DOI
pj0n908x4y/3048075
作者
吕锋
机构地区
【摘要】自主性学习中学习不是老师规定的任务,也不需要老师的监视,而是学生自己参与制定学习目标和学习进度,对自己进行激励和监控,在学习中有情感的投入,学习高效。自主性学习的前提是学生必须对学习内容有浓厚的兴趣,感到好奇,感到充满挑战性。当然,难度太高的任务也是不行的。还有很快能得到反馈、看到成果的活动也能促使学生自主学习。精美的图片、妙趣横生的顺口溜、新奇的内容,都能帮助老师创设良好的情境,吸引学生投入到自主性学习中去。在教学中,教师应该针对不同的学习方式的特点,精心设计教学环节,侧重某一种或几种交替进行。
出处
《当代教育之窗》
2008年12期
关键词
信息技术
自主性
素质教育
分类
[文化科学][学前教育学]
出版日期
2008年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
当代教育之窗
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