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谈初中英语课堂教学的有效性

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摘要〔摘要〕有效教学的核心问题就是教学的效益，即什么样的教学才能使学生在有限的课堂教学中获得最大的收益。本文结合初中英语教学实例，通过多种方法对有效的课堂教学设计进行了思考和阐述。

DOI rj8xkq3kd0/3075582

作者杨玉华

机构地区杨玉华

出处《教育研究》 2014年3期

关键词〔〕初中英语课堂教学有效性

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育研究

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