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浅谈数学情境教育

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摘要摘要情境教育是素质教育的一种教育模式，它服务于素质教育，是实施素质教育的有效手段。数学的情境教育要求教师注重其文化价值，强调数学的应用，使数学理论与生活实际相结合。创设良好的教学情境，能使数学教学达到意想不到的效果。本文从教学情境的创设，以及达到的教学效果出发，论述情境教育在素质教育中的重要意义。

DOI 54yzro5mj0/3082352

作者赵建平

机构地区河北省雄县职教中心赵建平071800

出处《未来教育家》 2013年3期

关键词情境教育素质教育问题情境

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）