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Phonics在小学英语教学中的应用

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摘要摘要新课改后的小学英语教材中的词汇量比课改前增加了很多，学生记忆一定量的单词成了他们学习英语的最大阻碍，长期下去，学生不但逐渐失去学习英语的兴趣，而且其自信心也会受到很大的打击。经过多次实践教学，phonics应在学生英语课堂教学中渗透，帮助学生掌握音、字母、单词拼写的对应关系，有效提高学生学习和记忆单词的能力。

DOI 2d3zm3vnj9/3142819

作者刘丽萍

机构地区刘丽萍（肇庆市广宁县南街镇中华西小学广东广宁526300）

出处《教学与研究》 2018年3期

关键词 Phonics 小学英语词汇语音

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）