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书法高等教育学科建设与发展的一次高层次理性对话——简论“高等书法教育学科建设与发展国际研讨会”的学术特征及其意义

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摘要书法教育伴随着书法活动发生、发展的全过程，经历了古代传统的“师徒相授”和现代新型的“班级教学”等教育形式，由泛化的文字书写教育，发展并提升到专业的书法艺术、书法文化教育，这是发生在中国20世纪后半期的文化艺术领域的一个亮点。书法是不是一门专业和学科，是不是独立的艺术门类，成为艺术界、文化界、学术界极为关注并经常引起争议的焦点问题。如果说书法是一个学科，

DOI o0dp7good2/314521

作者马国俊

机构地区不详

出处《书法赏评》 2005年1期

关键词书法教育书法活动书法文化书法艺术艺术门类文化艺术

分类 [艺术][美术]

出版日期 2005年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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