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持续质量改进法对提高外科实习生理论知识效果分析

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摘要摘要目的探讨在外科实习期间提高理论知识有效措施。方法在年龄、学历、理论考核成绩基本一致的前提下，将40人平均分配两组。采用传统方法带教的20人设为对照组，采用持续质量改进方法带教的另外20人设为观察组。结果观察组学生的理论考核成绩、随机提问表现、与病人宣教及满意度明显高于对照组（p<0.05）。结论通过持续质量改进方法能有效提高外科实习生的理论知识，提高带教水平，提高师生满意度。

DOI lden79nqd3/3164189

作者熊维红

机构地区熊维红（浙江省长兴县人民医院外科浙江湖州313100）

出处《健康文摘》 2015年11期

关键词持续质量改进外科实习生效果

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2015年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）