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浅析提高初中数学教学有效性的教学模式

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摘要摘要提高数学教学质量不能靠增加课时，而要靠提高每堂课的效益，减少无效劳动造成的时间浪费。要想提高课堂效率，教师就必须认真钻研新课程标准、教学要求、教材内容，对必学内容、选学内容、基本要求、每年的变化都要做到心中有数，这样才能制定适当的标准，对所有的知识点才能把握好分寸，不至太浅或太深，才能纵横联系，前呼后应。

DOI zdl97lxzdl/3170264

作者张红丽

机构地区河北省新乐市邯邰学校张红丽

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2017年12期

关键词初中数学教学有效性教学模式

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）