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地理教学应如何加大知识量和信息量

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摘要摘要地理课程的设置必须着眼于学生的全面发展和终身发展。对于地理学科来说，随着新课程标准的实施，对教师的教法和学生的学法提出了新的要求，面临新的挑战。

DOI g4qyergod8/3189096

作者邹娟

机构地区邹娟贵州铜仁学院美术与设计学院554300

出处《中国科技教育》 2015年5期

关键词地理加大知识量信息量

分类 [文化科学][]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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