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中学英语新课程教学中的误区分析

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摘要摘要在我国，随着教育事业的发展，教学题材的更新，使得中学英语老师在教学上产生一贯教学误区，本文就针对于中学英语新课程教学中存在的误区进行分析，并提出改进方法和教学中的若干建议。

DOI odw63z3g4k/3211008

作者黄欣荣

机构地区黄欣荣江西省龙南县新都学校341700

出处《中国科技教育》 2012年2期

关键词中学英语误区方法建议

分类 [文化科学][]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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