首页 > 《未来教育家》 > 2016年4期 > 中学生数学课堂创新意识技巧

中学生数学课堂创新意识技巧

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要数学教学中，教师要重视猜想验证思想方法的渗透，要重视引导学生进行必要的归纳，使之成为一种合理的猜想，是掌握探究新知识的必要手段。以增强学生主动探索和获取数学知识的能力，促进学生创新能力的发展。

DOI n49vyny7jy/3226011

作者程艳艳

机构地区 (江西省浮梁县第三中学程艳艳333400)

出处《未来教育家》 2016年4期

关键词高中数学创新教学数学思维创新品质

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1薛坪. 如何培养中学生数学课堂创新意识.课程与教学论,2013-06.
2张成富. 在数学课堂中培养中学生的创新意识.教育学,2013-02.
3陈文明. 数学课堂教学中学生创新意识培养刍议.教育学,2005-06.
4孙文. 小学数学课堂中学生创新意识的培养策略.教育学,2020-04.
5李庆国. 小学数学课堂中学生创新意识和创新能力的培养.教育学,2024-03.
6周明宝. 小学数学课堂教学中学生创新意识的培养.教育学,2013-01.
7孟燕飞. 中学生的数学创新意识.课程与教学论,2016-06.
8高升晓. 浅谈数学课中学生创新意识的培养.教育学,2017-02.
9寇素面. 论小学数学课堂教学中学生创新意识的培养.教育学,2021-01.
10徐蒙蒙. 初中数学课堂教学中学生创新意识的培养研究.教育学,2021-07.

来源期刊

未来教育家

未来教育家

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中数学创新教学数学思维创新品质

返回顶部