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小学语文课堂趣味教学探究

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摘要摘要小学语文是一门综合性基础学科，在素质教育发展的过程中占据突出地位。教师要从学生的身心特点出发，展开教学活动。本文站在寓教于乐的角度，探究培养语文课堂的趣味性措施，为学生营造良好学习氛围。

DOI pj0n8lkx4y/3255675

作者费志艳

机构地区江苏省盐城市射阳县兴桥小学

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2016年10期

关键词小学语文课堂教学趣味性

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

复印报刊资料：语言文字学

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