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2014年1期
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小学识字教学中存在的问题及对策
小学识字教学中存在的问题及对策
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摘要
〔摘要〕汉字博大精深,是中华民族文化的一大瑰宝。小学是学生识字的重要阶段,纵观当前的识字教学,跟新课程改革前比起来,方法更多了、形式更活了。但我发现在传承汉字文化、培养自主识字能力及指导规范书写等方面仍存在着一些问题,给学生的规范用字造成不利影响。
DOI
5jovl7ekdv/3257636
作者
武连峰
机构地区
武连峰
出处
《教育研究》
2014年1期
关键词
〔〕小学语文识字
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2014年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究
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