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基于激励教育背景的小学语文教学方式的探讨

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摘要摘要第斯多惠曾经说过“教师教学艺术的本质不在于教授本领，而在于唤醒、激励。”由此可见在教学中运用激励教育才是真正的教学艺术。本文主要对激励教育在小学语文教学中的应用进行了简单地探究。

DOI pj0nqmky4y/3287951

作者徐燕

机构地区（苏州工业园区娄葑学校）

出处《知识-力量》 2018年8期

关键词激励教育小学语文课堂教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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