摘要
摘要在以市场经济模式为导向，社会飞速发展的今天，与老挝语专业人才产生竞争关系的已不再仅限于本专业的人才，还包括其他掌握汉语和老挝语的双语人才（主要是学习汉语的老挝籍人才）。在汉语和老挝语双语学习的热潮下，老挝语专业人才的培养（以红河学院为例）应该从以下方面着手探索由“结果导向型”向“过程导向型”转变的课堂教学改革，通过实践，探索适合自身发展的人才培养模式；强化听、说、读、写、译基本语言技能的锻炼，全面提升学生的语言综合运用能力；充分利用多媒体、网络以及有效结合并利用老挝当地的资源进行教学；注重实习环节锻炼，建立实习实训基地；丰富第二课堂，培养学生自学能力；着力加强教师队伍建设。
出版日期
2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
