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微课在初中数学教学中的有效应用

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摘要摘要新颖而又个性化的微课促进了课堂教学的变革,增强了课堂教学实效。微课与传统的视频教学相比能突出重点,时间短、收效高,可实现移动化学习。为此,教师要巧用微课,优化初中数学教学,构建高效课堂。

DOI 7j6r95q0j0/3397890

作者于沪萍

机构地区绍兴市柯桥区福全镇秋瑾中学

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2018年4期

关键词初中数学微课应用

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

复印报刊资料：语言文字学

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