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浅谈如何提高小学语文课堂效率

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摘要摘要随着新课程改革的不断深入，很多的语文课堂特别是小学语文课堂在教学中创设各种情境。教师让学生进入课堂教学的情境中去，激发学生的学习情趣，课堂教学情境的主动权在于学生，学生在这个舞台上大胆发挥，大胆想象，大胆畅所欲言，把学生的积极性调动起来，学生在兴趣的驱动下，主动参与到学习活动中去。

DOI n491o0qzjy/3402335

作者陆华

机构地区德保县扶平中心校广西百色533700

出处《成功》 2018年12期

关键词创设情境提高课堂效率

分类 [经济管理][人力资源管理]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）